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高一职业高中英语课本_职业高中英语课本共多少本?哪儿卖

职业高中有?,语文,数学,英语这些科目吗?

对,必须学语、数、英,但和普通高中不同. 我是教职业高中的,与普通高中的不同是,语、数、英要比普通高中简单好多,高考时间和普通高中一样,但试卷内容不同,职业高中是本省考试院出题,除了考语、数、英外,还考专业课,专业课学起来也不难,学生都是零起点.比如中考能考三四百分,上职业高中就很有可能考个本科,但如果这样的分上普通高中有时恐怕连大专也难以考上.实际情况确实这样.

我浙江的 。请问职业高中英语学的是哪本书啊

语文基本上没人选,选了也很吃亏,不用买。数学是关于极坐标和参数的有一本很薄的书。不知道不等式的有没有书,不过我们没有买。英语不用买书。物理3-5和3-3化学物质结构与性质鸡紶惯咳甙纠轨穴憨膜生物生物技术实践还有生物科学与社会,一般学一本,基础好的可以学两本不清楚可以追加提问

职业高中英语

你好! 我讲几点: 英语不难,贵在坚持。 每天早晨或晚上坚持读英语。大声朗读。读音一定要准确,单词边读边看,适当的时候你就会明白你能记住很多单词了。 阅读。做阅读一定要在对答案之后理解一遍意思,就算很多看不明白的也要理解,尽量先猜意思再查正确的。 多写。没事可以写几个句子,然后请人给你看看,尽量用不同的词组和句型。 语法是高中比较重要的,看句型一定要分析句子主干,然后看是什么时态,哪种词,什么成分,词组是否是介词词组,是否是补语等等。 做题是最首要的,然后就是比较各个选项有什么区别,做多了就记得了。 别把英语看的很枯燥,其实你读多了就觉得,其实还蛮好听的。 没事可以听听英文歌,不管是抒情的还是动感的,当作休闲也好。 哪怕玩游戏,英文的,对于学习英语也有帮助,虽然不大…… 关键是要要随性一点,千万别把英语看死了,否则不容易学好的。 方法上的指导:1.听(LISTENING)(输入)2.说 (SPEAKING) (输出)3.读(READING) (输入)4.写(WRITING) (输出)5.译(TRANSLATION)(双向)以上五方面的语言能力的培养,既是英语考试所必须的,又是未来交流所必要的。总之,英语学习的终极目标是与他人的流畅的沟通,是需要通过大量的科学的训练才能够获得的。为此,莱曼英语教学理念经常会给学生以下诸多方法,以供广大学生参考:1.听(LISTENING)对于听力而言,这种能力集中地反映了英语是一门熟练工种这一特性。必须牢记的是“量变才能达到质变”基本规律。建议大家: (1)五遍泛听:找一份适合于自己水平的听力资料,利用零碎时间,至少听五遍,然后再换另一份听力资料,仍然是听上五遍。如此往返,坚持一年,必有结果。 (2)间歇精听:偶尔要进行一部分精听,即一边听,一边记笔记。一句一句地边听边写。不会的单词要查一查字典。不得懒惰,不得烦躁,要踏实,要扎实,一步一个脚印。每次都会有不同程度的进步。 (3)语言环境:很多人抱怨在英语学习中没有语言环境。莱曼英语认为应该自己建立自己的语言环境,充分利用网络,电视,广播等媒介,同时多与英语老师,外国朋友沟通和交流。以上帮助建立语言环境的条件均已成熟,要戒懒,戒自卑,戒任何借口。养成每天听英语的习惯。2.说(SPEAKING)“说英语”这一关对于大部分中国学生来说是一道难关。是中国学生苦学英语十余年要面临的巨大困惑。莱曼英语认为要想练就熟练的口语,必须循序渐进,有简单到复杂。自然,一些技巧也应注意: (1)自言自语:从每天的英语阅读开始,做到声音洪亮,口齿清晰,发音准确,语调优美,增加自信。 (2)自我创作:将所读的句子通过更改其中一些单词,词组或句型,进行仿造句子,将其变成自己的句子,并大声朗读出来。 (3)多抓句型:造不出句子的根本原因是句型不够熟练,不够灵活。多抓句型,并要注意句型所衍生的不同含义,进行灵活的句子创作。 (4)交流沟通:听到英语就应该模仿默念,增加自己的语素,无论懂与不懂,都应心里跟读。这是上英语课或和他人交流的基本步骤。可惜的是,很多中国学生忽略了此处。把愿意倾听你那不熟练的英语的人当做你的知心朋友。3.读(READING)谈到阅读,精读和泛读要兼顾。所谓精读,要一个字一个字地读,弄清每一个单词,词组,句型乃至习语的含义,从中锁定一些未学过的内容,通过一学,二记,三运用的过程进行学习,不断充实自己的英语知识。至于“泛读”,是大部分中国学生所不顾及或没有时间顾及的。而英语学习恰恰需要大量的课外阅读以增加课外信息,达到增加谈资,增加阅读理解知识面的目的。但凡英语好的学生,都是大量泛读对他们的考试和交流起到了支撑作用。莱曼英语认为作为一个英语学习者和运用者,应上知天文,下知地理,虽不精,但面儿要广。4.写(WRITING)英语的写作已经作为各类级别英语考试的重要内容,且未来的英语运用中,写作也是不可或缺的必要技能之一。因而,写作就需要学习和练习。正如我们的汉语写作一样,应该时不常地写一些英语的日记,周记或专题作文,充分利用已学过的语法点表达自己的观点。要明确的是,写作对于基础知识而言,可起到复习作用;对于口语而言,可起到思维培养的作用。莱曼英语认为,在练习写作时,要注意下列事项: (1)起始段落:要有吸引力 (2)词组句型:多用词组句型 (3)转联词: 确保句子,段落的顺畅 (4)复合句: 表达较复杂的观点 (5)书写排版:清楚整齐明了5.译(TRANSLATION)至于英汉互译,基本上在课本和课堂上难觅其踪影。很少有老师讲解如何做汉英互译。而莱曼英语认为汉英互译无论是对于英语写作,还是英语口语都具有极大的帮助作用。我们认为汉英互译是学生必须练习的重要的语言能力之一。且莱曼英语教学理念中也已给出了系列的练习方法,用以指导学生的汉英互译。总而言之,在努力学习英语基础知识的同时,必须给学生以基本能力的指导和训练,以期达到英语学习的终极目标。有关各个方面能力的训练方法,在后面的讲座中还有详尽的赘述,望予以关注。 希望能给你帮助^_^

职高英语专业有吗?

职高英语专业有吗?

职高有英语类专业的。 职高英语类相关专业有应用英语、英语教育、商务英语、旅游英语、小学英语教育等。 1、应用英语 应用英语主要研究英语语言基本理论知识及语言文化和社会科学知识,掌握英汉口笔互译方面的基本理论和常用技巧,具有一定的英语语言基础,较强的听、说、读、写、译能力,熟悉涉外法律、经贸及工商的相关政策,能独立完成翻译任务。 2、英语教育 英语教育主要研究英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的训练,具有熟练的英语语言运用能力,能够进行英语教学和研究。 3、商务英语 商务英语主要研究英语语言、涉外经贸、商务、管理等方面的基本理论和基础知识,接受听、说、读、写、译等方面的强化训练,掌握扎实的商贸商务知识,熟悉国际商务操作规程,了解国内外时事政治和社会文化,具有进行商务交际、涉外谈判和经营管理的能力。 4、旅游英语 旅游英语主要研究英语及旅游学科的基础理论知识,掌握听、说、读、写、译技能,熟悉我国旅游业发展方针、政策和法规,了解旅游经济规律和市场营销策略,熟悉导游业务,能以英语为工具从事旅游工作,具有较强的英语交际能力。 5、小学英语教育 小学英语教育主要研究英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的训练,具有熟练的英语语言运用能力,能够进行英语教学和研究。

我是读职业高中的,现在已经高3了,差1年就要高考了。不过我的英语完全不懂,一点基础都没有。现在想自学

要么就找找初一到初三的英语书,从零开始学,除了英语单词要多记以外,语法也要看一点,以前我们中职报高职的时候,初中的英语水平都够用了,毕竟不是很深,现在现学还来得及,但是如果你想要水平很好的话,一年的时间的确不够,毕竟我们没有这样的语言环境,不过要是应付下考试的话,只要你坚持下来了,应该不成问题的。(不知道现在考的题难不咯,几年前我们考的时候超简单,初中知识足够应付)